南湖中园小学 杨淇帆 辅导教师：任凤艳
记得小时候住在深圳，邻里之间似乎没有什么过多的来往，最多就是我们小孩子之间串串门，去伙伴们家玩玩，但让我们一家没想到的是，我们在北京竟收获了可贵的邻里情。
那是一个周一。晚饭过后，奶奶照例下楼遛弯儿，我坐在房间里专心致志地写作业，爸爸没在家，偌大的客厅里只有妈妈一人。她悠闲地窝在沙发一角给奶奶织着一条白红相间的漂亮毛围巾，不时还轻轻地念叨着：“今年冬天挺冷的，妈年龄大了，围巾对她应该也很重要呢！她最喜欢红色了！”或者不时唤我一声：“做作业专心点儿啊！”一切都是那么祥和而美好。就在这时，刺耳的电铃打破了这难得的宁静，只听见妈妈快步走向对讲机，可就在那一刹那，宁静荡然无存：“什么？！好，我马上就下去！”妈妈一边紧张地套着外衣一边焦急地对我说：“奶奶在楼下晕倒了，我送她去医院，你自己在家，有事儿打电话给爸爸让他回家来。”话音还没落，就听见“梆”的一声，门被妈妈撞上了，原来她连鞋也没换就冲出去了。家中空荡荡的，一想到身体那么硬朗的奶奶晕倒了，我的心里就难过的无法言语，我禁不住撇撇嘴，站在原地小声呜咽了起来。
“叮咚——”不知过了多久，门铃响了。会是谁呢？我忙擦干脸上的泪珠，揉了揉哭得通红的双眼，清了清嗓子，小声问道：“是谁呀？”“是我们！”门外传来了亲切的声音。打开门，原来是邻居吴奶奶和黄奶奶。我一头雾水，不知她们有什么事。“我们怕你一个人在家害怕，过来陪陪你。”看到慈祥亲切的两位奶奶，她们也有自己的孙子孙女，她们都健健康康的，而我的奶奶……我又伤心地哭了起来。“别哭，别哭，”黄奶奶一把把我搂在怀里，“你奶奶没事儿，她在我们几个里身体可不是最好的嘛！别担心。”一旁的吴奶奶是一位中学教师，已经开始检查上了我的作业，黄奶奶见没什么事儿，就走进厨房帮我热了一杯牛奶，细心地晾凉，并在吴奶奶给我讲题的间歇催我赶紧喝掉。望着和蔼的两位邻居奶奶，我的心涌上了一股暖流，又忍不住流下了泪珠。
客厅的钟“铛，铛……”的敲打了9下，正在我和两位奶奶下棋的时候，爸爸匆匆赶回了家，一遍又一遍地感谢着两位善良的邻居奶奶，而两位奶奶始终重复的一句话就是：“这点小事不要紧，我们是邻居，老余（我奶奶）的孙女也是我们的孙女嘛，互帮互助这个词语你们上过大学的比我们老太太应该清楚的多，这些都是应该的，真的不用谢。”说着说着，两个奶奶的眼中竟也充满了晶莹的泪珠。这时，妈妈也打来了电话，奶奶只是暂时的脑供血不足，休养一阵就好了，这个消息让所有人的心都落了地。见爸爸回来，奶奶又无大碍，两个奶奶决定回家了，是该回家了，她们的家人还在等着她们呢！临走前，她们又反复叮嘱我，爸爸如果不在家就给她们打电话。
后来，奶奶每天打点滴时都有好几个邻居奶奶轮流值班陪护，那些好心的奶奶们死活不让爸爸妈妈陪，一再地说还是孩子们的工作要紧。就这样，在邻居的帮助下奶奶很快康复了。
如今谁家做了点时令蔬果、美味小吃都挨家挨户地分着吃，邻里之间的互帮互助在无形之中蔓延再蔓延，充盈着我们的生活。这美妙的互帮互助之情让大家更紧密地团结在了一起，让我们的心离得更近，也让我们的生活更美好了！希望这种互帮互助的情感能体现在我们生活的每一个角落，让这美好的情感撒满人间！
教师点评：文章用生动的语言写出了自己亲身经历的一件小事。事情虽小却折射出了生活中人与人之间的关爱，理解。内容具体，语句通顺。结构合理，首尾呼应，主题突出。开篇小作者就点出主题，接着抓住人物的语言、动作和心理活动，借一件小事写出了邻里之间的真情。特别是，写妈妈和“我”得知奶奶突然晕倒后的情景生动传神，抓住人物最能体现主题的语言、动作、心理变化，体现了妈妈的焦急和“我”的伤心与恐惧。这与后面邻居奶奶来照顾“我”形成了对比，更突出了邻居奶奶对我的关心。文章注重细节描写，妈妈得知奶奶晕倒后焦急的样子，我害怕伤心的神情，邻居奶奶富有特点的语言，无不让读者感受到那浓浓的“情”。文中两次提到了“我”的眼泪，但两次的含义是不同的，通过这泪水读者可以体会到小作者的心理变化，这“情”已蕴含在其中，无需过多言语。