南湖中园小学2008年校园英语主题文化节
——走进西方文化
活 动 方 案
一、 校园英语文化节活动目的意义：
《英语新课程标准》中明确提出：发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程，在英语学习中对接触的外国文化习俗感兴趣。
为了体现我校英语教学特色，营造读英语、学英语、用英语的良好氛围，我们决定2008奥运年为契机，在前几届举办校园英语文化节的经验和基础上，开展2008年校园英语文化节活动，旨在通过英语文化节的系列活动，调动学生全员参与活动的积极性，了解一些中西方文化习俗与差异，使学生通过阅读了解文化，通过竞赛体验文化， 通过表演感悟文化，在英语节的活动中发现学习英语的乐趣，提高英语阅读水平和综合语言运用能力。同时，在活动中检验我校英语教学成果，为进一步提高我校英语教学水平，打造英语特色学科做出更为坚实、有效的工作。
二、 校园英语文化节活动主题：
以“走进西方文化”为主题，了解中西方文化差异，融趣味性、知识性、参与性于一体，分年级，分系列开展活动，在不同的年级、不同的系列活动中，都要力求体现中西方文化特色，切实使学生通过活动对中西方文化有所感悟，有所了解，提高跨文化意识。
三、 活动宗旨：
自主、快乐、创新、和谐
Initiative, Enjoyment, Innovation & Harmony
四、 活动策划小组：
顾问：程宏校长
组长：张楠、范玉枝
成员：赵海霞、王木子、唐方园、杨艳云、康玉梅、
胡毅刚、束屹
活动时间：２００8年11月20日――12月26日
活动要求：全员参与，自主学习，合作发展
六、活动内容：
１、文化活动系列
①通过校园英语文化播报，介绍英语国家的节日、趣闻和故事；
每周安排两次英语文化播报，选取的内容围绕英语国家的传统文化节日，每班选出2两名语音语调好的学生参与英语播报，其他学生在听广播的过程中进行有奖收听活动。（各年级以答题卡形式，每次出示两三道题，形式可以是填空、连线、选择等。）
②以美、英国家主要节日为主题，在充分开展英语阅读的基础上，举办“英美节日趣闻”为主题的英语报展评活动。低年级以“我心中的圣诞节”为主题开展英语贺卡涂色或绘画等活动；
③以外国童话，故事为素材，编排英语小短剧；
一二三年级在教师指导下，可以编排小儿歌、小韵文；
四五六年级在教师帮助下，自由组合，选取剧本，由学生自己排演，教师可以定期检查指导，选出优秀剧目参加闭幕式演出。教师可以为学生提供剧本、语言支持。
⑤大力推动英语快乐阅读活动，开办英语图书推介会：
在学生之间、师生之间开展英语图书、杂志交流；
在学校范围里举办英语图书、杂志有奖阅读、有奖答卷活动。
２、竞赛活动系列
①以个人或班、组代表队为单位开展"英语朗读比赛"；
以课堂上课文朗读、背诵为主，选出朗读比赛能手，推选到学校，参加校级朗诵大会。
②以了解英文字体文化为专题，开展英文字体模仿秀——书法比赛活动；
学生可以自己练习各种字体的书写，上交学校，学校通过评比，选出优秀选手参加校级书法比赛。
③以英语歌曲我会唱为题，开展"英语歌曲卡拉OK大奖赛"；
学生自选一首英语歌曲，通过班级比赛，选出获胜选手，参加校级“英语歌曲卡拉OK大奖赛”。
３、应用活动系列
①开展"我和爸爸、妈妈一起说英语"的活动，以推进家庭英语学习的氛围，使南湖中园小学英语由校内走进家庭，欢迎家长也参与到我们的英语节中来，届时将评出学英语好家庭、学英语优秀好爸爸、好妈妈。
②举办2008校园英语文化节闭幕式汇演。
主要内容安排：
优秀英语童话剧表演；
优秀英语歌曲演唱；
优秀书法展览；
优秀英语报展览；
优秀英语贺卡展览；
总结、颁奖
