南湖中园小学2008—2009学年度第一学期学校工作总结
2009年1月
2008—2009学年度第一学期学校围绕“实施小学规范化建设工程，提高教师队伍群体教育教学能力，提高学生综合学业水平”开展了相应工作。
一、实施小学规范化建设工程
今年是朝阳区实施小学规范化建设工程的第一年，我校是第一批规范化建设学校。
（一）本学期硬件建设为重点，按照北京市中小学办学标准具体完成工作是：
1、学校专用教室建设（克服困难改建书法美术专用教室一间、改建劳技教室一间、改建多功能视听教室一间，修缮三个音乐教室、两个计算机教室）；
2、更换学校教学楼的钢窗、换门；
3、学校环境建设（更换了学校操场周围的草皮砖）；
4、按照办学标准各个学科教学设备正在逐学科配齐；
5、完善了学校网络建设，使学校校园网达到标准。
（二）加强教师队伍建设上，提升教师教育教学能力
本学期在教师队伍建设上围绕“如何做一名大气的中园教师”这个主题，开展了系列教育活动。
1、系列活动中凝聚队伍前行
活动一：学校书记做专题指导报告，提高干部教师的认识水平；
活动二：学校向每位教师推荐《教师的幸福人生与专业成长》一书，帮助教师提升职业幸福感；
活动三：每周教师例会由一名干部进行推荐书目的导读，为教师示范；
活动四：每周一次分享教师工作中获得快乐的信息（家长表扬信宣读等），；
活动五：校内外广泛开展师带徒活动，提高青年教师的授课能力与水平
通过系列活动，教师队伍建设工作有条不紊开展，教师队伍工作热情高、研究意识、集体凝聚力强。
2、抓契机引导教师明方向
本学期我们借区教学质量工程的启动、教师基本功培训考核展示工程的启动，深化教师的质量意识，学校制定了详尽的两个工程工作方案，在方案的指引下各个教研组展开研讨和讨论，各自制定了本组的研究目标及工作措施，教师们辛勤的付出必定换来喜人的成果。
在区进行的五年级全样本抽测中我们的语数英三个学科的成绩均排在区前列，受到上级主管领导的肯定，本学期末各个学科的成绩也捷报频传、四年级科学学科抽测成绩也处在区平均水平之上。
3、多途径促成长，青年教师显身手
在教师队伍建设上，我们除了面向全体教师，更加注意搭建各类平台，对教师实施分类指导，骨干教师在市区舞台大显身手、学区级骨干教师在学区各校之间进行经验的传递、青年教师通过师带徒迅速成长。本学期工作7年以下的11名青年教师参加“朝阳杯”课堂教学大赛，10名教师进入课堂复赛，8名教师获一、二等奖；刚刚参加工作的班主
规范化建设中教师队伍目标的实现，带动学校整体工作良性发展。本学期在全体教职员工的努力下学校在人文文化年建设工作中取得优异的成绩，在评价中我校获得学区第一名，获得15万元的奖励；学校“书香校园”特色建设工作方案获得专家的肯定，并获得区15万元的奖励资助；学校综合实践课程落实工作代表朝阳区迎接北京市督导获得好评；学校成为数学、英语、综合实践学科基地校；学校网站建设、心理健康教育、学生社团活动等方面的工作也是捷报频传。
二、教育工作务实创新
（一）学生管理制度建设工作
学生常规管理工作得到进一步推进。完成了《南湖中园小学学生管理制度汇编》《南湖中园小学学生管理制度学生口袋书》，组织教师学生进行学习。顺利通过酒仙桥学区、朝阳教委专项工作检查。
（二） 廉洁文化教育工作
“廉洁是美德、倡廉是国策、防腐需自律、启蒙在少年”。我校以教育部《中小学廉洁教育指导纲要》为指南，以研发廉洁文化教育校本课程为抓手，落实廉洁文化教育工作。
在校本研发的过程中，我们把《中小学廉洁教育指导纲要》中提出的“以增强诚信意识为重点，帮助中小学生从小养成讲诚信、守规则，言行一致、表里如一的良好行为习惯，逐步树立公平公正、克己奉公、民主法制的理念，诚心做事、诚实做人，成为合格公民。”的要求细化分解为规则处处有、做诚实的人、守信是美德、不贪也不占、生活要节俭、坚持公平与公正、做人处事公私分明、做事负责任、勇于承担责任、懂自尊要自律、做有骨气的中国人等11个德目内容，每一个内容下统一体例，分别为点滴回放、中华传承、行为指南、七彩童谣、实践运用这五个栏目。用充实的课程内容实现了与小学德育目标的相互统一。
为了使教材内容更加贴近实际、贴近生活、贴近学生，我们的团队把通过查找资料、调查访问、关注时事报道等多种方式搜集来的大量的典型事例进行创编、修改，并经过美术教师及学生手中画笔的二次创作，以直观的图画形式呈现出来，使学生更加容易接受。在教材的研发过程中，我们坚持正面教育为主，动员中高年级学生
（三） 班主任队伍建设工作
学校进一步加强班主任队伍建设，以“北京市班主任基本功培训” 工作为契机，制定学校班主任校本培训方案，继续使用“班主任学习手册”，布置班主任基本功学习工作，加大班主任工作手册、班主任学习手册的检查力度，做到定期检查、及时总结。
组织全体教师参加朝阳区班主任基本功考核，选派教师代表酒仙桥学期班主任基本功展示。1人（张静莹）获得北京市紫荆杯优秀班主任；1人（吴星华）获朝阳区优秀班主任；朝阳区基础道德研究论文2人次（张凤敏、骆秋节）获奖；朝阳区德育论文评选2人（李杰平、任凤艳）获奖；酒仙桥学区班主任基本功2人次（张胜利、姚晓梅）获奖。
召开组织开展了“今日如何做教师”德育论坛活动。11位教师代表分别从做一个“幸福的教师”、“心灵阳光的教师”、“有思想的教师”、“研究型的教师”、“创造型的教师”、“有爱心的教师”、“合格的科任教师”等多个角度进行了交流。学校70余位教育伙伴们从中受到启发、产生了共鸣、不同学科的教师也在交流中加深了了解。
举行了首次“教师心理沙龙”活动。本期教师心理沙龙的主题为“和谐亲子关系，做幸福妈妈”。中园小学“妈妈们”中的20余人参加了沙龙活动。在温馨和谐的氛围中，老师们放松心情，认真倾听专职心理教师做专题报告，并相互交流沟通分享心得体会。老师们对这样的活动表示欢迎。
（四）科技教育、艺术教育、心理教育工作
积极组织学生参加朝阳区科技节、艺术节、心理健康教育活动，取得一定成绩。获得朝阳区科技节计算机作品征集竞赛优秀组织奖、歌曲联唱最佳风格奖、“中华经典诗词诵读”一等奖；在科学,艺术,心理等比赛中6人次被评为优秀辅导教师。彩虹心理社团被评为全国优秀红领巾学生社团；小蜜蜂学生管乐团被评为朝阳区 “朝花艺术团”。 学生获校级奖励300人次,区级奖励200人次,市级奖励60人次
（五）少先队组织管理工作
少先队配合学校德育工作，组织了丰富多彩的活动，取得了良好的教育效果。
（1） 以奥运教育为契机，组织开展。积极开展争当奥运文明礼仪小使者的评选活动、雏鹰五彩行动；开展主题为“由一粒米看世界”节粮在我身边系列文明教育活动。组织学生集体赴鸟巢观摩残奥会赛事。参加北京市“中小学生红领巾读书奥运知识答卷”活动，全员参与奥运知识的全方位学习，并有部分学生获得市级奖励。开展“我的DV生活”争当节约环保公益广告形象大使的活动等，得到学生的喜爱。
（2）感恩教育活动
以教师节为契机，召开了别开生面的教师节庆祝活动暨学校“感恩园”主题教育园地启动仪式。以及南湖中园小学伙伴日活动，以此推动学校感恩教育工作。
（六）信息传递工作:本学期共上传信息20余条，在酒仙桥学区综讯中登载。其中一条信息（廉洁文化教育）在朝阳新闻网上登载，一条信息（教师心理沙龙）在现代教育报上刊登。
三、教学工作稳步扎实
（一）教学常规管理工作：
1、结合学校实际，开展培训，提升老师专业基本功。
本学期，为提高教师理解把握课标和教材的能力，学校先后请高萍主任、
数学和语文教学专题培训。英语学科教师也参与了学区组织的英语教师培训活动。科任学科也在学区科任大组带领下，参加了具有学科特点的培训活动。另外，9月份，学校组织了语、数老师讲述基本功培训；10月初学校分学科对青年教师进行了备课辅导。
通过有针对性的培训，提升了老师对学科教学本质的理解与把握能力以及理解把握教材的能力。
2、以“三课”为抓手，研究课堂教学，引导老师不断提高课堂教学实效。
（1）随堂听课，本学期四位学科主任在校内共随堂听课近360节，涉及语文、数学、语、
体育、科学、音乐、美术、综合实践等9个学科，共近60位教师，听课涉及所有班级。学校在听课后能及
（2）各级研究课，本学期我校教师共计作区级以上研究课10节，其中数学5节，语文5节。学区内展示课1节（阎怀同科学），语文、数学、英语送教下校12节，涉及学区内8所学校，较好地展示了我校的教学研究水平。
（3）评优课。10月至11月，我校共有11名教师参加了朝阳区1-7教龄段的朝阳杯课堂教学大赛的预赛，10人教案获奖，有9名教师进入决赛，8人获奖，一等奖5名，二等奖3人。有9位老师参加了学区的育才杯课堂教学比赛，课堂教学3个二等奖，5个三等奖，说课2个一等奖，2个三等奖。
3、科学检测与分析，落实质量监控工作，不断提高质量
（1）10月初，学校对上学期五、六年级市、区监测情况进行了重点分析，请
（2）11月初，学校组织了全校的期中考试，在期中语文、数学、英语考试命题工作中，三位主任能够认真研读课标，研究教材，分析全样本监测试题特点，力争所出试卷能够客观、真实检测学生学习效果，导向课堂教学。考试后，及时到各组老师了解学生完成试卷和教师阅卷情况，与老师们一起进行分析。
（3）期中考试结束后，按计划，学校分两次组织召开了以期中质量分析为主题的全校家长会。家长会前学校下发了备课提纲，家长会上各位老师通过对期中试卷和学生开学以来学习情况的分析，总结了学生的成绩，并且从教师的教、学生的学和家长的配合等方面进行了较为具体的分析，使家长了
（4）在各班、各组分析的基础上，学校又由学科主管主任分学科对全校的语文、数学、英语期中教学质量进行分析与指导。
4、认真开展教科研工作。
（1）学校在区教研中心的指导下于
（2）结合学校特色建设工作，继续开展朝阳区“儿童文学促进小学语文有效教学的研究与实验”课题研究工作，本学期申报了儿童文学阅读校本课程，课题组梳理已有研究成果，在教委的指导下编写了《我们的班级读书会》一书。现正在组织实验教师编写教师用儿童文学阅读课校本教材。
（二）语文教学管理
1、抓备课的管理实效，促进教师对教材的理解与把握。
通过培训，日常检查与指导，重点引导教师在备课中抓住学科本质，深入理解把握教材，准确制定教学目标及重点。
2、抓常规检查与指导，促进常态教学质量提升。
本学期共听课近360节，特别关注重点年级、重点班级、重点教师；指导教师120余人次；备课全面检查一次，随听课抽查备课60多人次；全面作业检查1次，抽查多班次。
3、抓质量检测与分析，增强检测实效。
科学命题。在检测命题中以市、区监测试题为导向，以课标、教材为依据。
引导教师单元分析突出对重点问题的分析；期中分析要求全面具体，向家长具体反馈、指导；期末分析重在针对问题研究下学期改进措施。
4、抓骨干使用，引领学科研究
所有8名在岗语文骨干教师分别作区级研究课5节，区级研讨会作课5节，学区送课5节，参加学区育才杯作课1节（获得作课二等奖，说课一等奖），作专题发言2次，参加学区语文讲述大赛2人次，参加朝阳杯复赛2人（均获得一等奖）较好地发挥了骨干教师的示范引领作用。
5、抓青年教师培养，促教学基本功提升
采取对四位青年教师跟踪听课指导形式，对其阅读教学、复习课教学进行有重点的指导；对其备课、作业进行辅导后进行跟进的检查与指导。本学期两位新任教师所教班级质量与本年级其他班级未出现明显差异。另两位（二、六年级）也与上学期比较有一定进步。
6、抓课外阅读，促课内阅读教学
结合课题研究，利用校本阅读课开展每月一本书的阅读指导，丰富学生阅读积累，巩固阅读方法。
四、体卫工作抓实、抓紧
（一）体育工作
以“健康第一”为指导思想，贯彻落实《国家体育锻炼标准》，切实加强我校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平。
今年的测试内容，一、二年级组和三、四年级组测试项目分为三类，身高、体重为必测项目，其他二类测试项目各选测一项，五、六年级组身高、体重、肺活量为必测项目，其他三类测试项目各选测一项。（下表中加黑内容为我校学生考核项目）
|
组别 |
评价指标（测试项目） |
分值 |
备 注 |
|
小学一、 二年级 |
身高标准体重 |
20 |
必 测 |
|
坐位体前屈、投沙包 |
40 |
选测一项 | |
|
|
40 |
选测一项 | |
|
小学三、 四年级 |
身高标准体重 |
20 |
必 测 |
|
坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐 |
40 |
选测一项 | |
|
|
40 |
选测一项 | |
|
小学五、 六年级 |
身高标准体重 |
10 |
必 测 |
|
肺活量体重指数 |
20 |
必 测 | |
|
|
30 |
选测一项 | |
|
坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐、握力体重指数 |
20 |
选测一项 | |
|
|
20 |
选测一项 |
最后从身体形态、身体机能、身体素质和运动能力等方面综合评定学生的体质健康水平，激励学生积极进行身体锻炼。 经过两个多月的反复练习，多次考核，于12月初输机并上报完毕。
从整体情况看，今年的成绩较好（见下表）：
|
年级 |
学生人数 |
优秀率 |
合格率 |
正常体重人数 |
肥胖人数 |
营养不良人数 |
|
一 |
171人 |
13.5%（23） |
97.1% （166） |
38.6% (66) |
24.6% (42) |
3 |
|
二 |
158人 |
48.1%（76） |
99.4% （157） |
43% (68) |
17.7% (28) |
10 |
|
三 |
155人 |
16.8%（26） |
98.7% (153) |
26.5% (41) |
25.8% (40) |
11 |
|
四 |
154人 |
26% （40） |
96.8% (149) |
35.1% (54) |
19.5% (30) |
9 |
|
五 |
151人 |
14% （21） |
94% (142) |
33.1% (50) |
25.8% (39) |
11 |
|
六 |
139人 |
51% （71） |
99.3% (138) |
33.8% (47) |
23.7% (33) |
7 |
|
全校 |
928人 参加考核人数 |
27.7%（257） |
97.5% (905) |
35.1% (326) |
22.8% (212) |
5.5% （51） |
从上表中可以看出全校参加考核的学生共928人，优秀人数257人，优秀率27.7%；合格人数为905人，全校合格率为97.5%，成绩比较理想，其中二年级、六年级成绩较高。成绩中可以看出，体育老师对这项工作非常重视，练习很认真而且很有针对性。尤其是
但从表格右侧可以看出身体健康状况不容乐观。学生的营养状况有所改善，生长发育速度在不断的提高，但是身体素质的发展却呈下降的不良趋势，肥胖比例在逐渐增加。全校只有35.1%的学生为正常体重（326人），也就是说3个学生中只有一个是标准身材；而肥胖人数占22.8%（212人），换句话说全校4个学生中就有一个胖子，如果加上超重的学生这个数据还要增加。营养不良人数占5.5%，共51人。
学生体能下降肥胖比例增加的主要原因是学生营养过盛，参加体育锻炼时间和强度不够；家庭、社会只重视学生语数英的学习，对体育重视不够；学生自身缺乏刻苦锻炼的意志力；再加上电子游戏机盛行、计算机普及、网络信息的发展，学生长时间玩游戏机、上网、看电视等导致活动量的减少。
措施与办法：
1、应充分利用学校场地的特点，开展小型多样的竞赛活动，激发学生兴趣，调动学生参加体育活动和体育锻炼的积极性。
2、小学生身体正处在生长发育的旺盛时期，体育锻炼的内容应根据不同阶段学生生长发育的特点提出要求并进行合理的安排。低中年级的学生对体育的兴趣表现为直接兴趣，高年级学生活泼好动，学的快忘的也快，因此活动项目要采取趣味性强，直观形象的内容。教师应对其加以引导直观的将各种活动编成各种游戏，使学生在玩耍的同时达到锻炼的目的。同时也应安排一些适宜的耐力性练习，以发展有氧运动能力。
3、学生除了在学校里能够参与体育活动，在校外也要积极的进行体育锻炼。教师应该教会学生一些简单易行而又有趣的体育活动方法，即使在场地有限的家中也能进行锻炼。
4、加强同班主任和家长的联系督促学生经常参加体育锻炼和开发家庭体育活动，认真完成假期体育作业和积极参加社区体育活动锻炼。
（二）卫生工作
1、传染病防控工作 ，按照上级要求做好晨午检工作，建立《学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志》，填写《因病缺课记录表》，电话追访疫情，做好开窗通风的检查工作，发现传染病疫情及时隔离、上报、消毒、排查和组织应急接种水痘疫苗。在计划免疫工作方面，组织接种一年级麻风腮、乙脑、白破，四年级A+C流脑、300多名学生甲肝第二针。由于我校宣传到位，学生医疗保险的参保率达到99%，切实解决家庭的医疗困难
2、健康教育。学校开设健康教育课，全面进行卫生健康教育，并把身高、体重、肺活量指标中等以上、视力正常、没有沙眼龋齿、心脏、内脏器官正常、血红蛋白正常、发育良好的学生评为“健康之星”。提高学生和家长的健康意识。
3、常规卫生管理，学校坚持每周卫生检查评比总结（教室卫生、眼保健操、听广播、开窗通风、晨午检），组织学习北京市发行08年新版眼保健操，进行“眼保健操合格班”评比活动。定期给学生量身高定桌椅型号，调桌椅。
五、党支部、工会、督导工作规范到位
（一）党支部工作：
1．本学期共有在职一线党员23名， 其中预备党员5名，大学生党员1名。
2．本学期我支部在开学初下发了《党员学习手册》，共组织党员集体学习3次，内容包
括新党章学习、科学的发展观的学习、党课学习。
3．在党员发展工作方面，我支部对预备党员制定了详细的培养措施，并完成了新大学生
党员张菊同志的预备期转正工作。同时，本学期还选派了两名优秀的积极分子参加区级党课学习。
4．党员发挥作用方面：我支部23名党员分别获得国家级、市级、区级的课堂教学及论
文的20次奖励，一至三等奖不等，另有3人次被评为市区级先进个人。
5．另外，本学期我支部还完成了党员联系群众的调查问卷，和调查报告一份；召开质量
监控的民主生活会一次。
6．引领共青团、少先队开展丰富多彩的校园活动，发挥了党支部的作用。
（二）工会工作：
发挥工会的职能作用，开好教代会，民主管理学校。在学校的规划及每学期的计划、规章制度、教师评价的制定过程中，老师们积极的参与提案，各抒己见，学校根据教师意见反复修改，以教师为本，确实安排各项工作，得到了教师的认可，通过教代会，国家的教育方针、政策、上级部门的意见和教职工的意向在学校各项工作中得到了更具体更扎实的反映和体现；群众的意见得到了广泛和妥善的采纳，一时无法解决的问题和意见也得到了教师的理解。
工会能努力创设良好的工作氛围，开展丰富多彩的活动，请阳光力奇培训中心开展对教师培训的活动，增强了教师队伍的凝聚力。
（四）督导工作
迎接了区里的专项督导检查（专业教室专项督导检查；落实学生体育一小时活动情况
专项督导检查）。检查中做到档案齐全，工作到位，取得较高的成绩。
学校的发展必然促进师生的成长，让师生获得收获的快乐。我们每周的升旗仪式上都有很多获奖的学生教师接受校领导的颁奖；学校每周都可以接到家长对学校及教师的感谢信。政策的支持、领导的关怀、家长的肯定，都是我们中园小学前进的动力，相信年轻的中园小学会在规范化建设过程中走出特色之路！
附件：2008——2009学年干部、教师业务获奖成绩统计
