《我班的班训》
任凤艳【五1班】
新学期，学校要求各班根据各班的实际情况和发展需要制定凸显班级特色的班训。以什么样的班训（班级发展目标）来激励我班的学生呢？这不是简单的口号与条文的问题。
我意识到，作为班主任应该本着“以人文本”的思想将这项工作放手给学生。因为学生是教育活动的主体，相信学生可以产生自强向上的动力。于是每天上完操回班后，学生在小干部的组织下开始各抒己见。有的认为班训中应该有团结向上，有的提出要有耐心、有爱心、有恒心……通过一周时间的讨论后，我组织召开了班会，将所提班训归纳整理出重点的几条，再由班内同学讨论通过。
最后全班学生以“做人、做事”为准绳，筛选出“有爱心、有耐心、有诚心、有信心”作为本班的班训，并由班长在升旗仪式时向全校师生展示。这“五心”成“我心”变成了31名学生的共同追求，这追求真是班集体的价值观，也为学生将来形成人生观、世界观打下了一定的基础。
《有一张小纸条想到的》
教师应该多关注孩子们的思想变化，尤其是青春前期阶段。一时的无知可能会让孩子走向歧途。而教师的及时关注和有效沟通，会打开孩子的心结，让乌云散尽。
