《小组评比》
石兰老师【五4班】
在以前的班级管理中我总是进行个人的学习评比，纪律评比，提高竞争意识促进学习。但是没有达到我预期的效果，孩子们依然是“平静”的学习，纪律依旧是上下楼时说话，违反纪律时有发生。我发现，孩子们没有评比的热情。
暑假我就思量，怎么才能激发孩子们的热情。“小组评”试一试，一个想法在我的头脑中闪现。于是开学后，黑板的一角多了小组评比表。此后同学们发生了巨大的变化：为了给小组多得分，同学们在上下楼时互相提醒；原来催着做的班级卫生，大家抢着做……看见学生的变化，我真是乐在心里。只有学生之间互相监督，参能取得较好的教育效果，学生集体荣誉感也在竞争中形成。
