参加工作时间：2004年7月
学历：大本
职称：小一
我对教育的感悟：
教育不仅仅是要教给孩子知识，更重要的是教会孩子如何做人。作为新时期的教师，我们应该调整好自己在教育教学中的角色，变传统型的“师道尊严”为现代型的“良师益友”。现在的学生都有自己的想法，作为老师，只有让学生信服，班主任工作才能开展的更加顺利。我们应该时刻起到模范作用，做学生的指路人。我们要用我们的眼睛去观察，用我们的心灵去发现，用我们的行动去实践，真正地让我们的教育做到润物细无声，让学生在不知不觉中受到心灵的启迪！
我的成绩：
取得中国数学奥林匹克教练员证书，通过大学英语四级考试和绿色通道口语考试，多次撰写教育教学案例并获奖。
姓名：芦伟彬
参加工作时间：1988年7月
学历:大学本科
职称：小学一级教师
我对教育的感悟：
时代的进步要求我们教育工作着必须具备科学的育人方法。构建学生良好、健康的心理品质使他们快乐成长是我教育的目的，不用唯一的标准苛责每个学生是我教育的方式。后进生会因为我常常夸赞它的优点而变得自信、对未来充满希望，优秀生则因为我有时指出他们尚且存在的不足而不骄不躁、更趋于完美。我深信我对每个学生健康心理的培养会使他们终生受益。
我的成绩：
2005年 论文《促进学生多元智能的发展》 北京市 三等奖
2005年 教学设计《角的初步认识》 朝阳区 三等奖
2005年 教学反思《千克的认识》 朝阳区 纪念奖
2005年 论文《培养学生的问题意识》 朝阳区 纪念奖
2005年 师德标兵 酒仙桥学区
姓名：骆秋节
职务：少先队辅导员
参加工作时间：1997年7 月
学历:大学本科
职称：小学一级教师
我对教育的感悟：
教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
作为一名光荣的人民教师，我愿意为了我所热爱的事业，从身边的点滴做起，严于律己，求真、求实、求新、求美；追求理想，超越自我，把心灵献给孩子；用真诚、用宽容、用理解、用信念把爱的种子播种到每个孩子的心中。
我的成绩：
在教学工作中我勤恳钻研，积极承担市区级研究课、展示课、送教下乡任务，喜获好评；通过参与编写本校以及兄弟学校的校本教材工作努力提高业务水平；多篇教学论文获全国、市级、区级论文评比一、二、三等奖；多次获区级、学区级教学评优课一、二等奖，被评为学区级德育学科骨干教师。在德育工作中乐于奉献，少先队工作论文多次获区级一、二等奖；被选为朝阳区第十一届共青团代表大会正式代表；曾被评为优秀教师、优秀团员、师德标兵；多次获市区级优秀活动辅导员称号。
参加工作时间：2001年7月
学历：本科
职称：小学一级教师
我对教育的感悟:
在三尺讲台上工作了近五年，感触颇深。我庆幸自己选择了这个职业，庆幸自己每天都能够和这些天真、可爱的孩子们在一起，因为他们每一个人都是一面镜子，从他们清澈的眼睛里我能够看到真实的自己。也正是因为他们让我不断的成长，让我无限的接近完美。
在平时工作中，我总是本着“以身作则”的标准来要求自己，因为我知道“言教不如身教”。
苏霍姆林斯基说过：“在与孩子交流时，你不仅是他们的老师，更是他们的朋友，他们中的一员。”我会以我的热情、爱心来爱护我的每一个学生，让他们成为最快乐的学习小主人！
我的成绩：
在这五年的工作中，2004年做区级公开课一节；
所撰写的论文《信息技术在语文教学中的应用》获2005年北京市小学电化教育专业委员会第六届年会“三优”评选活动二等奖；
2005年撰写的《多元职能的发掘让孩子找回了自信》一文获国际合作项目第四届年会二等奖，并且收录在《多元智能》一书中；
撰写的论文《循趣切入 立体推进 动态生成》获2005年北京市基础教育课程教材实验优秀论文三等奖；
教学反思《互动生成—无法预约的精彩》获朝阳区2005年第二届征文一等奖；
2005年获朝阳区“开放题设计”二等奖；
2005年曾经被评为学区级师德标兵，所撰写的师德案例被收录在学区“育才工程”总结一书中。
参加工作时间：1995年7月
学历：本科在读。
职称：小学一级教师。
在从教的十二年里，我深深地体会到了教育事业是爱的事业。只有你全身心的投入其中，才会体会到这份爱带给你的快乐。十二年的教育教学生涯，让我有了一颗平常心，用平常心对待工作中的得与失，用平常心对待班里的不同孩子，接受他们的现状。十二年的教育教学生涯，让我学会了给与爱，爱身边的每一个人，爱每一个学生，用不同的方式去爱每一个学生，让每一个学生
在十二年中，我曾多次被评为乡教委师德标兵，优秀教师。并被评为区百名优秀青年教师，优秀班主任，师德标兵。教育教学论文、案例、随笔多次获市、区一、二、三等奖。
录像课获区三等奖。
参加工作时间：1997年7月
学历:本科在读
职称：小学一级教师
我对教育的感悟：
教育是爱的事业，高尚的师德是爱的核心。有爱心才能得到孩子的爱护；有爱心才能不断的提高业务水平；有爱心才能几十年如一日，始终充满激情，才能把教书育人平凡的职业做成“塑造人灵魂”的伟大事业。在爱的事业里，我是一粒土，我愿化作学生成长的沃土；我是一滴水，我愿融入学生思维的海洋；我是一粒沙，我愿托起学生知识的大厦；我是一名光荣的教师，我是水，我是土，我是沙……，我是学生成长的导航塔，引领学生驶向知识的海洋。
我的成绩：
我曾获得朝阳区“百名优秀青年教师”称号；洼里乡师德标兵、优秀教师、优秀团员称号；书写的《一次别开生面的比赛》收录在《今日做教师》一书中并出版发行；多次在学校获得师德师表星、课堂教学星；讲的课获得市、区三等奖；书写的论文、案例多次在市、区获二三等奖；连续三年获得学区科学学科骨干教师。组织学生参加的航空、航海、航天比赛分别获得一二三等奖，自己获得辅导二三等奖，优秀辅导奖，连续两年获得朝阳区“爱科学月”优秀科技辅导员。
