诚实守信是“为人之德”的基础核心，是自古以来所有人的道德规范之一，是为人处事的应有之义。诚信看来要求比较低，但要做到并一辈子坚持，却实属不易。因为它几乎渗透到人的日常生活的一切方面：小到不说谎，大到对祖国事业上的忠诚坚守。我们讴歌诚信，礼赞诚信，因为这个世界上不能缺少诚信，它使我们人格发光，使我们的品质在人生的旋律中闪烁。诚信，是中华民族的传统美德。“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”大思想家孔子更是将“信”看作“仁”的重要内容，并以此作为经常反省自身的主要内容之一。“人若无信，不知其可也。”诚信是做人的基本准则和起码的道德修养。为人以诚，待人以信，不但是社会的规范，也应该是人的内在品质和要求。今天，诚信已经是社会生活对人的必然要求，同时也是一个人获得社会认可的前提条件。在《公民基本道德规范》中就明确强调"爱国守法明礼诚信团结友爱勤俭自强敬业奉献"。
诚信需要一种自觉，作为教师，不但应该树立和形成自身的诚信，也应该成为诚信最有力的宣传者。诚信教育不能是一句空话，而应该是贯穿学生学校德育教育的始终。
我曾经有这样一次经历：
有一次，我在批改学生的家庭作业时，发现裴域同学的作业，没有按照我布置的要求做完。当时我心里很生气，心想这个学生又偷懒了，还把没有完成作业的本子交上来。我正想马上把他同学叫到办公室来说明情况，但是又静下心来想了想：有些学生平时在完成课堂练习时有教师的辅导的督促，因此可以按照教师的要求完成；但是在家里自己独立完成的时候，思想上就产生了松懈，容易偷懒。看来这个学生也出现了这样的情况。一想到这里，我就有了主意。
那天上完课后，我首先开始评讲作业，并且第一个就讲这个学生的作业。当着所有学生的面，我轻声地说：“裴域同学，你星期天的作业口算和听写做得都非常好，但竖式计算是什么回事？是不是写在另外的纸上，夹在里面，纸掉了？即使是这样，也应该早
那个学生显得很不好意思，脸慢慢红了起来。我想：“还好，他已经认识到不完成作业是错误了。”他站起来，轻声地说：“是，我写的纸掉了。”然后他默默地把作业拿到座位上重新写起来。我心想：“点到为止，看他接下来还会有什么反应。”但是我又转念一想：“这样做虽然保护了他的自尊心，但会不会他反倒得意忘形呢？”没有想到是，他很快就补好了作业，交来了。我一批改，全对。我把作业本交给他，没有说话。结果他先说话了：“老师，我有话对你说。”“你说吧。”他欲言又止。我看出他想对我说他心里的话，又有疑虑，怕说出来，我会不“喜欢”他。看着他为难的样子，我鼓励他说：“你的作业本来可以做得很好的，下次不要用纸夹在里面，这样容易掉，会引起别人的误解，以为你作业没有做。”（我只是提醒他不要太得意，老师知道你没有做。）还有，如果有什么事就大胆说出来，老师不会介意，老师还会帮你分担的。” 这个学生顿时如释重负，说： “老师，我撒谎了。其实我的作业确实是没有做。星期天的时候我在亲戚家玩，等到了晚上已经很累了，本来准备早上来做，但是，早上又没有来得及。我知道老师肯定明白事情的真相，但是我很感激你，在同学面前没让我难堪……老师，从这件事当中，我觉得做一个学生应该诚实守信，……我以后一定按时完成作业。”我听了之后，非常高兴地说：“人不怕犯错，怕的就是不改。你知道自己错了，并且及时地改正了。老师非常高兴。这让我又看到了一个诚实守信的好学生。老师知道在今后你会做得
从这个案例中，我们不难看出，由于学生的年龄特征与心理素质的不稳定，还有种种外界因素的影响，要做到诚实守信，要做到心目中随时有“诚信”二字是非常难的。让我们先来看看诚实和守信两者之间的关系：诚实和守信两者意思是相通的，是互相联系的。诚实是守信的基础，守信是诚实的具体表现。不诚实很难做到守信，不守信也很难说是真正的诚实。“诚实”是真实不欺，“信”也是真实不欺。“诚”和“信”并不相违背，是内心和外部行为合一的道德修养境界，一般人是很难做到的。原因是内心总会有冲突，学生一方面知道完成作业是正确的而不完成作业是不对的，而另一方面他还为客观情况所左右：星期天要玩。“欲动情胜”，所以学生的内心总会有不自愿遵行前者的想法。因此，我们要经常对学生进行诚实守信的道德教育，告诉他们诚实守信是真善美的统一；诚信教育是人生的必修课；诚信简直就是一个人在社会上站稳脚跟的关键。“一个人可以失去财富、失去工作，但万万不可以失去信誉。”
教育工作者对孩子的态度能对他们的学业和人格的发展起着很大的作用。而教师的师德形象将直接影响着学生，熏陶着学生的思想品质。孩子会因为你一个笑容。每一个动作，每一句赞美而焕发光彩。走进孩子的心灵，开展诚信教育，帮助学生认识诚信的内涵和意义，对孩子一生起着十分重要的作用。
英国作家萨克雷说过：播种行为可以收获习惯；播种习惯可以收获性格；播种性格可以命运。让我们的每一件大小事情上，每一个行为举止上，每一个脸色上，都让学生感受诚信，学习诚信，并让他们懂得什么是诚信，什么是欺诈虚伪，对他们诚信的表现要及时地肯定和鼓励，当他们出现一些欺诈和虚伪的苗头的时候要抓紧批评教育，趁热打铁才能成功。让他们获得一张人生的通行证——诚信。
