这是一个很爱玩的集体，很活泼的集体，在他们的身上你总是能感受到纯真、率直。
这样一大群小天使集中在一起上课，纪律、学习难免会有些问题，怎么办呢,从接触他们的第一天起，我就爱上了他们，决心要成为他们中的一员，我要用我的爱去感染他们，用我的努力去改变他们。让他们成为最好的孩子
就在这一天放学后我留下他：大眼睛，大块头，浑身是肉……他平时废话连篇，但课堂上他的见解却很独特。今天我想和他讨论一下他的作业为什么总是一塌糊涂。他站在我面前，两眼直视着我，一副无所谓的样子。他不像别的犯错的孩子低着头不敢看老师。我知道他是个难教育的孩子。我尽力放缓语速，拉着他的手，不使他觉得老师跟他过不去，给他讲写好字的重要性。他默默地听着，眼睛不再那样直视着我，渐渐地低下了头。我停住了我的讲话，拍拍他的肩膀，说：我们是一家人、好朋友，能和我说说吗？”我关切地看着他，期待着他的回答。
“我……”他预言又止。我再一次有力地握住他的手。“说吧！老师一定耐心地听。如果是老师的问题我一定马上改，如果是你说错了话我也绝不批评你。”我鼓励他说下去并专著地望着他。“嗯！”他重重地应到，像是给自己加油，又像放下了一个很重的包袱。他抬起头，我望见了一双晶莹的大眼睛满是无奈。“您说我们是一家人，是亲人，对吗？”他问我，没等我回答，他又接着说：“既然是一家人，就要坦诚相待，不能有隐瞒。所以，我就和您直说了吧，我的字就这样，怎么写也写不好。道理我也懂，我也努力了，可还这样，我也没有办法。”他一口气说完这些话，便目不转睛地望着我。
足足半分钟我没有应答。我定了定神， 说：“你的话让我很吃惊。”我如实说，“你这个朋友我交定了，你诚实。你真的把老师当成亲人、朋友才会说这番话。这世界上你才有几个好朋友，我荣幸地成为其中的一个。你的信任是我的荣耀。”我想我的话也吓了他一大跳，因为他瞪大了眼睛不解地望着我，他等待的也许是我的批评，却……我接着说：“既然你这么信任我，我也和你直说了吧！其实我就是想让你把字写好，可我没有了解你以前的情况，就讲了一通大道理。幸亏你及时提醒了我，要不咱俩还在这儿浪费时间呢！这样吧！，今天时间也不早了，老师再说，就浪费你的时间了。你回家再试试，尽你的努力，把字写在一行上，字的大小争取一样行吗？”
“行！”他边点头边答道，一看就充满信心。他背上书包，急匆匆地向门口走去。侧身关门时，半个身子和小脑袋还挤在半掩的门缝里：“老师再见，明天给您一个惊喜！”伴随这银玲一般的声音，还有一个灿烂的微笑。办公室里立刻变得静悄悄的，我也甜甜地笑了，我是这三十名孩子的朋友、亲人，他们信任我，关心我，我是多么的富有。他们何止给了我一个惊喜……
第二天，这个孩子实现了他的诺言，交上了一份不漂亮却实实在在认真书写的作业。我足足让大拇指在他的眼前晃了一天，算是对他给我惊喜的回报。随后的日子，充满表扬，充满进步，充满阳光。他的字也像他的人一样可爱了，我想他已将“世上无难事，只怕有心人”这句话深深的理解，并记在了心上。
和孩子成为朋友，取得他们的信任是我们作教师的最高荣耀，却也决非易事，但有时往往只需我们弯下腰、低下头、蹲下来与孩子平视，放下教师的架子，伸出真诚的手拉住孩子的手就足够了。
