教育是一个复杂而又漫长的过程。它不仅是学校教师的责任，更是家庭、社会共同的责任。要想把我们的子女教育好，单纯地只靠教师的能力是远远无法达到教育目的的。只有学校与家庭、教师与父母相互合作，才能塑造学生健全的人格，使他们得到全面的发展。
我们家长不仅有抚养子女的责任，还要对孩子进行良好的家庭教育。父母的思想、行为、道德、爱好、习惯，对孩子都有潜移默化的影响。少年儿童的精神面貌很大程度上取决于父母的精神面貌。年轻的父母都希望自己的子女长大成才，却往往缺乏正确的教育思想，尤其是在我们的孩子入学后，眼睛只盯着考试分数，忽视了对孩子的良好品德及各种良好习惯的培养。
长期以来，在教育子女的问题上我很大程度的存在着盲目性、主观性、片面性。我的儿子有个坏习惯就是太马虎、心浮气燥，因此有时测验、考试不太理想，回家之后我就对孩子发脾气，有时甚至会动手打孩子。后来通过上家教课和与班主任老师的谈话，我懂得了教育的新思想、新观念、新方法，不仅孩子的成绩有所提高，而且我和儿子的关系也越来越好，有时还会像“朋友”一样的交谈。通过大量的事例，我总结了几点供各位家长参考：
第一，以鼓励代替责备
年轻的儿女所能承担的压力很有限。如同一棵幼苗，需要时时施肥、灌溉，如果有太强烈的阳光、太寒冷的风雨会摧残它。所以我们教育子女要如春风化雨，能够给他鼓励，儿女得到父母的鼓励就加倍的要做好人做好事。
第二，以慈爱代替呵骂
不要以为自己是父母，就有权威，就可以任意呵斥、打骂儿女，那是不会收到好效果的。你要以慈爱，甚至以父母的辛劳培养儿女的共识，父母很辛苦的作饭菜给他吃，很辛苦的替他缝制衣服，儿女会感动，会觉得父母的慈爱。
第三，以关怀代替放纵
现在的子女太多受到放纵，你没有关心他，他认为横竖你不关心他，他就随便外出，随便乱来，所以我们父母要关心子女的生活，关心他的朋友，儿女受到父母无微不至的关心，他会自爱自重。
第四，以[同事]代替隔阂
在我们和儿女相处的时候，要用[同事]法，要站在儿女的立场，像朋友一样，将心比心，才没有隔阂。
时代的发展呼唤高素质的教师，更呼唤高素质的家庭教育。如何提高家庭教育水平，使家庭教育与学校教育密切配合，共同完成缔造历史下一代的重任，是摆在我们面前的一项重要的不可推卸的责任。
