晚上睿涵很高兴地告诉我他今天数学考了100分。我也很为他感到高兴。随着他说了一件让我感到更高兴的事情，也许是小题大做，但是我还是很想写出来与老师、其他家长分享。
睿涵说有一道数学题是让填空格里的数字，题目是：
8、 、 、 、 、3、 、
我的第一反应是：8、7、6、5、4、3、2、1
睿涵接着说他的答案是：
8、3、8、3、8、3、8、3
嗯？我愣了半秒钟，然后笑了，为他能有这样的不同想法而高兴。
睿涵又说：“张老师说标准答案是87654321，不过我的答案也对，所以判我对了。”
这下我更高兴了，因为现在的老师不光追求“标准答案”，而是允许和肯定学生的不同思路、不同答案，只要是对的。
睿涵从小就很喜欢数学，经常和家人玩买卖玩具车的游戏，也就早早地会了简单的加减法。曾经跟他玩过一些找规律、挪火柴棍、数字魔术的游戏（是的，他就是把这些当作游戏的），所以我想这是为什么他会有这个看似有点可笑但是正确的答案。
而睿涵从小又是个非常循规蹈矩的孩子，在幼儿园里特别认真地记得老师的话、听老师的话，所有有时候我也会小小地担心孩子的创造性。虽然我并不刻意地鼓励孩子有奇思妙想，但也不希望他这么小就有所禁锢。
而今天听到他那么愉快、自信地给我讲述这道数学题的事情，我真心地为他高兴，为他遇到一个好老师而高兴。
就是这么一件非常小的小事，试想如果这个答案被判为错误（我觉得如果是我上一年级的时候这么答题，多半会被判错误的），孩子多少会产生困惑。
所以就写下了这封信，谢谢张老师！
睿涵妈妈：李萍
2009年11月5日
